교육부가 중·고등학교에 대학처럼 학점제를 도입한다. 4차산업혁명에 대응하기 위해 인공지능(AI) 등 지능정보기술 영역에서 최고 수준 대학 학과와 대학원을 선정해 10년간 집중 지원한다. 우수 인재 해외 유출을 막고 대학 지능정보기술분야 연구역량 강화를 위해 박사후 연구자에게 국내외 대학·연구소 연수기회와 연구비를 지원한다. 특허·원천기술 등 창의적 자산을 기술사업화하고 대학(원)생 창업 활성화를 위한 투자펀드도 운영한다.
교육부는 22일 4차산업혁명에 대비하기 위해 이 같은 내용을 담은 `지능정보사회에 대응한 중장기 교육정책 방향과 전략` 시안을 발표했다.
교육부는 미래 전망과 한국 교육현실을 토대로 △유연화 △자율화 △개별화 △전문화 △인간화 다섯 가지 중장기 교육 방향과 추진 전략 22개를 담았다.
◇중·고교도 학점 이수제로
학생이 능력과 흥미, 적성에 맞게 배워 자기 주도적 학습 능력을 키우고 미래 성장 잠재력을 극대화할 수 있도록 학점제 도입을 적극 검토한다. 학교 급별로 필수로 이수해야 하는 과목을 제시하고 위계성이 있는 교과는 수준별로 수업을 개설하고 학생 수요에 맞는 다양한 선택과목을 개설한다. 학점제는 고등학교에 우선 적용한 후 중학교 단계로 점차 확대한다.
교육부 관계자는 “미국, 핀란드 등 여러 나라가 고등학교 교육과정을 대학처럼 학점제로 운영하고 있으며 우리나라도 고등학교를 선택중심 교육과정으로 운영한다는 2015 개정 교육과정 방향에 따라 고등학교 단계부터 학점제를 운영하는 방안을 검토하고 있다”고 설명했다.
◇발표·프로젝트 중심 수업
총괄평가, 상대평가 등 경쟁 중심 평가체제를 완화해 현행 강의식, 암기식 수업을 토론, 실습, 협력학습, 프로젝트 수업 등 학생 참여형 수업으로 전환한다. 교육부는 올해부터 전체 중학교에 시행 중인 자유학기제, 교과교실제 등을 활용해 토의·토론, 발표, 프로젝트 수업, 거꾸로 학습 등 다양한 학생 참여형 수업 모델을 발굴·확산한다.
학교와 교사에게 교육과정 운영 및 수업 자율권을 대폭 부여해 다양한 수업을 실시할 수 있는 여건을 조성할 계획이다. 평가도 과목별 특성 및 학생 능력과 적성에 맞는 최적화된 평가방식을 교사 재량으로 결정할 수 있도록 하고 중간·기말고사 등 학교 단위 총괄평가 비중을 축소하고 형성평가·과정평가를 확대한다.
◇개별 맞춤형 교육에 초점
근·현대 학교교육을 한 마디로 표준화된 교육이라고 한다면 다가오는 지능정보사회 교육은 개별화된 교육이다. 교육부는 개인 학습능력을 고려한 맞춤형 교육을 전개한다. 나이가 아닌 학생 흥미와 특성에 따라 반을 편성하고 기술을 활용한 맞춤형 수업을 제공하는 알트 스쿨이나 시험이나 평가 없이 협력·프로젝트 학습으로 운영하는 칸랩 스쿨 모델을 국내에도 도입한다.
교과성적뿐 아니라 각종 창의적 체험활동 등 학생의 모든 학습결과를 누적해 수집한 `온라인 학습 포트폴리오`를 구축해 개별화된 학습설계를 효과적으로 지원할 계획이다. 또 교사는 공공과 민간의 다양한 유·무료 콘텐츠가 수준별·주제별로 분류돼 있는 `교육콘텐츠 오픈마켓`을 통해 학습자 수준에 맞는 학습자료를 선별해 학생 맞춤형 학습에 활용한다.
◇정보·컴퓨터 교사 600명 확보
교육부는 2018년부터 초·중학교 소프트웨어(SW) 교육을 단계적으로 필수화하고 2020년에는 모든 초·중·고에 학생 SW 동아리가 최소 하나씩 운영될 수 있도록 지원한다. 각급 학교에서 SW 교육이 안정적으로 실시될 수 있도록 신규 채용, 복수전공 연수 등을 통해 중등 정보·컴퓨터 담당 교사를 2020년까지 600명가량 추가확보하고 컴퓨터실 등 시설기반을 마련할 계획이다.
또 지능정보 핵심 우수인재 양성을 위해 초·중등 영재교육을 강화하고 대학 차원에서는 AI를 포함한 5대 지능정보기술 영역의 최고 수준 학과와 대학원을 선정해 10년간 집중 지원한다.
◇인성 존중과 창의력 개발 집중
사람을 중시하고 사회통합을 이루는 교육을 전개한다. 인성교육은 갈등해결, 또래 조정 등 학생 간 이해와 존중을 증진하는 관계중심 생활교육 참여 기회를 확대하고 인간과 기술, 환경과 복지, 미래에 대한 책임 등 지속가능한 발전을 위한 시민교육을 실시한다.
예술·체육교육은 1학교 1스포츠클럽 활성화, 오케스트라·뮤지컬·연극 등 예술체험 기회 확대를 추진하고 평생에 걸쳐 예술·체육 등을 향유할 수 있는 능력을 배양한다는 계획이다. 교육부는 내년 중반까지 구체적 정책과 로드맵을 확정하기로 하고 다음 달 중 차관을 중심으로 한 민관합동 태스크포스(TF)를 출범시켜 교육청 소통 체계를 구축하고 3월에 교육부 자문위원회를 재구성한다.
이영 교육부 차관은 “이번 방안은 제4차 산업혁명을 계기로 우리나라가 지능정보사회를 선도하는 창의융합 인재강국으로 도약하기 위해 마련한 향후 10여년의 교육비전”이라면서 “미래교육 방향에 대한 면밀한 논의와 체계적 준비는 자라나는 아이들을 위한 우리 세대의 사명”이라고 강조했다.
주문정 산업경제(세종) 전문기자 mjjoo@etnews.com
