<제3회 전국 정보문화 캠페인(2)>우수 콘텐츠를 활용한 교수학습법

◆석주오 포항여자전자고등학교 교사

에듀넷을 활용한 수업이 가능하도록 학교 중앙현관 로비에 정보검색기 10대를 설치하고 교실과 실습실을 512Kbps의 고속 전용선을 도입, 설치했다. 또 교사·학생들을 대상으로 수차례에 걸쳐 교육을 실시하고 「1인 1ID 갖기」를 실현했으며 에듀넷 온라인 홈페이지를 개설했다.

포항여자전자고등학교는 이를 바탕으로 수학과 지리과목을 선정해 에듀넷 홈페이지를 통한 다양한 학습효과를 시험했다. 학습효과 시험은 수업시작 후 학생들이 홈페이지에 접속해 학습요점을 정리하고 이를 각 반에 구성한 5∼6명의 소그룹팀별로 형성평가 문제제시, 문제해결, 발표의 순으로 진행했다.

그 결과 학생들의 의욕이 크게 고취됐으며 전 학내망을 통한 정보교환이 가능해

학습능률도 크게 향상됐다. 또 홈페이지와 컴퓨터를 활용함으로써 학생들의 정보 수집·분석 능력도 크게 높아진 것으로 분석됐다.

특히 소그륩을 구성해 에듀넷을 학습함으로써 학생들간의 협동심이 고양되고 무

엇보다도 학습에 대한 적극성이 크게 높아졌다.

한편 에듀넷 활용방안 가운데 보완할 점도 대두됐다.

우선 교사의 부담이 크게 높아 교과수업이나 일반 교무분야에서 업무 경감이 요구되며 학생들에게 별도의 컴퓨터 정보활용 교육이 선행되는 것이 필요하다.

또 인터넷활용도를 높이기 위해 교과 교육과정을 탄력적으로 운용하고 컴퓨터

등 각종 관련장비를 전담할 전문인력 마련도 요구된다.