설문 5000명 분석…평가·이동수업·이수 보완 제시
안전망·대체 이수 경로 마련…'전략적 자퇴' 예방
경기도의회 의원 연구단체 '교육행정연구회'가 지난 24일 도의회 교육행정위원회 회의실에서 '경기도 고교학점제 시행에 따른 진로·진학 연계 방안 연구' 용역의 중간보고회를 열었다고 26일 밝혔다.
올해 고1부터 전면 시행된 고교학점제 운영 현황을 점검하고, 시·군별 맞춤형 모델을 마련하기 위한 자리다.
보고회에는 이애형 교육행정위원장과 김근용 부위원장을 비롯해 도교육청 관계자와 연구용역을 맡은 한국재정경제연구원 연구진이 참석했다. 연구진은 지역 특성을 반영한 진로·진학 경로 설계, 공동교육과정 활성화, 학사 운영 부담 완화 방안 등 중간 성과를 공유했다.
이번 연구는 학생·학부모·교사 5000명 이상을 대상으로 한 설문조사를 포함했다. 응답 결과 교육과정 다양화 성과에도 불구하고 시간표 운영, 평가 방식, 이동수업 등에서 교육공동체의 부담이 큰 것으로 나타났다. 연구진은 학기제 교육과정 모델 구체화, 정규 수업시간 내 공동교육과정 확대, 원격·혼합 수업 표준화, 이수·평가 격차 완화 등을 보완 과제로 제시했다. 또 교육지원청과 대학·지역 산업계 연계를 통한 단계별 지원체계 마련 필요성도 강조됐다.
현장의 우려도 공유됐다. 김근용 부위원장은 내신 부담과 정시 확대에 따른 '전략적 자퇴생' 증가를 지적하며 실패 위험과 부작용 가능성을 언급했다. 연구회는 최종 보고서에서 학생 안전망과 학업 회복 장치, 대체 이수 경로 등 대책을 함께 제시할 계획이다. 연구는 4개월 일정으로 다음달 28일 마무리한다.
이애형 교육행정연구회장은 “지역·학교별 맞춤형 모델을 제시해 유의미한 결론을 도출해 달라”고 강조했다. 김근용 부위원장은 “이번 연구가 '전략적 자퇴생' 감소에 기여하기를 기대한다”고 말했다.
수원=김동성 기자 estar@etnews.com
