문화체육관광부와 한국콘텐츠진흥원이 실감콘텐츠를 통해 장애 학생의 문화향유·체험을 돕는 '상상누림터'를 조성했다.
상상누림터는 장애 학생들이 즐길 수 있는 다양한 실감콘텐츠를 제공하는 체험공간으로 경기도화성오산교육지원청 특수교육지원센터(경기 오산시), 경상남도교육청 특수교육원(경남 밀양시), 광주광역시교육청 특수교육지원센터(광주광역시 광산구), 충청북도특수교육원(충북 청주시)의 4개소를 조성하여 3월 31일부터 단계적으로 체험을 시작한다.
상상누림터는 4개 특수교육원 및 특수교육지원센터 내 공간을 활용하여 총 483㎡ 규모로 조성됐다. 조성된 4개 기관은 연간 2000~4000여명이 이용하는 교육·체험시설이다. 관내 특수학교 학생, 친구, 학부모가 함께 실감콘텐츠를 즐길 수 있을 것으로 기대한다.
상상누림터 내부에는 총 29종 47편의 실감콘텐츠가 도입됐으며, 이 중 일부는 한국관광공사, 한국교육학술정보원, 한국산업안전보건공단 등 공공영역에서 개발된 실감콘텐츠를 활용하여 공공콘텐츠의 활용성을 넓혔다.
콘진원은 지난해 6월 국립특수교육원과의 업무협약을 시작으로, 상상누림터 조성 기획단계부터 각 특수교육원 및 특수교육지원센터와의 논의를 진행해왔다. 특수교육 교수, 교사 등 관련분야 현장 전문가로 구성된 자문단의 20회 이상의 온·오프라인 자문을 거쳐 장애학생에게 친화적인 공간과 콘텐츠를 수요자 중심으로 구성했다.
장애학생의 실감콘텐츠 적응성을 고려해 저연령 학생을 위한 콘텐츠 난이도·속도 조절, 터치영역 확대, 청각장애 학생을 위한 자막 삽입, 시각장애 학생을 위한 사운드효과 삽입, 고배율 돋보기 도입, 체험시간 및 시각효과 조절 등의 맞춤형 개량을 진행했다.
특수교육기관 학생들의 체험은 각 권역별 교육청을 통해 학교·학급 단위로 접수받고 있으며, 장애학생이 아닌 일반 관람은 각 기관에 문의하면 된다.
김영준 콘진원 원장은 “상상누림터는 코로나19로 관람·체험이 더욱 어려워졌을 장애학생들의 고립감을 해소하고, 새로운 세상을 경험하게 하는 공간이 될 것”이라며 “올해는 사업 확대를 통해 더욱 많은 장애인 대상 실감콘텐츠 향유 기회를 제공하면서 공공기관의 사회적 책임을 다하겠다”고 말했다.
안호천기자 hcan@etnews.com
