하이러닝·AI 기반 맞춤 평가, 교사 역량 강화 집중
현장 사례 나눔 확산…콘퍼런스 영상 8월 공개
경기도교육청이 19일 성균관대학교 자연과학캠퍼스에서 '2025 초등 학습으로의 평가 콘퍼런스'를 개최했다.
이 행사는 학생의 삶과 성장을 지원하는 평가 패러다임 전환을 주제로, 도내 초등 교원 400여명이 참여한 가운데 진행했다.
1부는 신종호 서울대 교수의 '미래사회와 교육' 특강, 2022 개정교육과정 핵심 방향 안내, '초등 학습으로의 평가' 정책 설명 등으로 구성했다. 교사들은 교육과정과 평가의 연계성 및 앞으로의 정책 방향을 심층적으로 이해했다.
2부는 학습으로의 평가, 논술형 평가, 기본학력 평가, 평가 결과 활용 등 4개 영역별로 다양한 현장 사례를 공유했다. 교감, 수석·중견·저경력 등 다양한 경력의 교사들이 실제 수업 고민과 실천 경험을 나누며 평가 혁신의 구체적 방안을 모색했다. 2부에서 다룬 사례는 오는 8월 중 도교육청 유튜브 채널을 통해 누구나 시청할 수 있도록 공개될 예정이다.
임태희 교육감은 현장에 참석해 교사들이 발표한 평가 사례와 미래 발전 방향에 직접 귀 기울였으며, 질의응답 시간에는 하이러닝 등 인공지능(AI) 기반 평가시스템의 현장 적용과 관련한 의견도 나눴다.
임 교육감은 “평가는 더 나은 방향으로 지속적으로 개선되어야 하며, 과거처럼 단순 성적으로 줄 세우고 성패를 나누는 방식에서 벗어나야 한다”며 “AI 하이러닝 시스템 고도화로 교사의 평가와 업무 부담을 줄이고, 선생님들이 새로운 디지털 평가 환경에 안정적으로 적응할 수 있도록 행정적·정책적 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
수원=김동성 기자 estar@etnews.com
