입시 부담 덜도록 입시 제도 변화는 소극적으로
보텀업 방식으로 이해충돌없이 에듀테크 도입 강조
정보교과 부족한 시수는 개선될 수 있는 방안 찾겠다
이주호 부총리 겸 교육부 장관이 입시 제도보다 교실 혁신에 방점을 두고 교육개혁을 추진하겠다고 밝혔다. 입시 제도 개선은 소극적으로 추진하겠다는 입장을 보였다. 교실 혁신을 위한 보조 수단으로 에듀테크를 활용하고 에듀테크 자체보다는 교원의 관련 역량을 강화하는데 중점을 두겠다고 부연했다.
이 부총리는 7일 세종정부청사에서 취임식 후 가진 기자간담회에서 향후 추진 정책 방향에 대해 설명했다. “지난 정부에서 정시·수시 논쟁이 일어났을 때 참담했다”는 이 부총리는 “그런 논쟁에서 답이 없었던 이유는 현장에서 수업이 바뀌지 않았기 때문”이라고 지적했다. 그러면서 “입시를 과감하게 바꾸면 결국 힘들어진 것은 학생과 학부모였다”며 “재임기간 동안 교육의 본질인 수업 혁신에 집중하려고 한다”고 설명했다.
내년 대입제도 개편안 마련에 대해서는 “미세 조정은 해야 하는 것이지만, 학부모들에게 큰 변화까지 느끼지 않을 정도로 이번 정부 내에서는 가능하면 소극적으로 해야 하지 않을까 생각한다”고 밝혔다.
취임 전 논란이 됐던 에듀테크 기부금 관련해서는 이해충돌이 일어나지 않도록 보텀업 방식을 동원해서 교육현장에 에듀테크를 도입하겠다고 말했다.
이 부총리는 “서울시 교육감 선거 나갔을 때 모든 후보들이 AI튜터나 1인1디바이스 등 공약을 내걸었다”며 “선도 교육청을 지정하는 식으로 바텀업으로 해나간다면 자연스럽게 이해충돌도 피해 나갈 수 있을 것”이라고 부연했다. 교육청이 맞춤형 교육 도입을 위해 나서고 있기 때문에 교육청 성공사례나 실패 사례를 공유하는 형태로 일하는 방식을 바꾸겠다고 했다.
이어 “에듀테크가 완벽하지 않고 정말 중요한 것은 기술이 아니고, 교사들의 역량 강화”라며 “새로운 교육체계에서는 교원들과 재원이 더 많이 필요할 것”이라고 강조했다.
에듀테크나 맞춤형 교육을 강조하면서 정작 교육과정에서 정보교과 시수가 충분히 반영되지 않았다는 지적에 대해 개선 방법을 찾겠다고 말했다. 이 부총리는 “부족하다고 보고 있다”면서 “마지막 결론을 내릴 수 있는 시간이 있어 논의 과정을 체크하겠다”고 답했다.
문보경기자 okmun@etnews.com
