현직 교사 7인이 디지털 기술의 도입으로 바뀌고 있는 학교 교실 사례와 디지털 교육의 방향성을 제시하는 신간 '우리 아이 디지털 학교생활'을 펴냈다.
이 책은 현장 교사들이 직접 쓴 수업 기록으로, 인공지능(AI) 시대를 살아가는 아이들을 위한 생활형 교육 리포트다. 학생의 입장에서 수업의 변화를 바라보는 동시에, 부모가 교실 밖에서 할 수 있는 역할에 관한 구체적인 방향을 제시한다. 아이의 스마트폰 사용 시간, 게임 과몰입, 디지털 기기에 대한 불신, 정보 노출에 대한 불안 등 학부모가 현실적으로 고민하는 문제들에 대한 해법도 함께 담았다.
현재 많은 학부모는 자녀가 스마트폰이나 태블릿을 오락 용도로만 사용한다고 생각하거나, 디지털 기기를 사용하는 것 자체가 집중력 저하와 중독을 부를 것이라고 우려한다.
그러나 이 책의 저자들은 “기기의 사용 자체가 문제가 아니라, 그 사용법과 지도 방법에 따라 결과가 달라질 수 있다”고 강조한다. 디지털 기기를 '통제의 대상'이 아니라 '학습과 소통의 도구'로 바라보는 시각 전환을 유도하며, 학부모가 자녀와 함께 기기를 사용하는 방식에 대해 구체적인 팁과 실제 사례를 제공한다.
디지털 윤리와 정보 보호에 관한 교육도 중요한 주제로 다뤄진다. 실제 수업에서 활용되는 디지털 윤리 교육 활동, 개인정보 보호 사례, 댓글 예절, 저작권 의식 등 학생의 눈높이에 맞춘 교육법과 부모가 가정에서 실천할 수 있는 지도법을 제시한다. 학생들이 온라인상에서 자신을 표현할 때 겪는 정서적 혼란이나 사생활 노출 위험에 관한 교사의 경험과 대응 전략도 공유한다.
이 책은 학생들이 직접 참여할 수 있는 실천형 콘텐츠를 다수 포함하고 있다. 디지털 역량 체크리스트를 수록해 학생 스스로 자신의 디지털 학습 습관과 능력을 점검해볼 수 있다. 학부모와 교사도 이를 통해 학생의 현재 수준을 객관적으로 이해하고 지도할 수 있다. 초등과 중등 편으로 나누어 구성해 학령에 맞는 점검도 가능하다.
출판사 관계자는 “이 책은 부모에게 불안감을 주는 디지털이 아니라 함께 다룰 수 있는 디지털의 모습을 보여준다”면서 “학생 스스로 디지털을 올바르게 사용하는 힘을 기를 수 있도록 부모와 교사가 어떻게 함께할 수 있는지를 알려주는 디지털 교육의 나침반이 될 것”이라고 말했다.
마송은 기자 running@etnews.com
