“수능을 며칠 앞둔 수험생들 현재 고민은 마무리 학습법이 아닌 스마트안경 부정행위와 불공정입니다.”
2027 대입 수능 관련 유명 일타강사 발언이다. 인공지능(AI) 기반 스마트글라스라는 기술 등장에 따른 교육 현장의 당혹감을 보여주는 단편적인 예다. 현재 오지선다형 중심 대입 제도 개편을 앞당길 가능성까지 제기된다.
AI 기술과 응용산업 발전 영향이 교육 현장에도 영향을 미치는 것이다. 정답을 제시하는 AI가 하지 못하는, 앞으로도 할 수 없는 교육체계 수립이 필요하다는 게 일반론이다.
그러나 정책당국 움직임이 더디다는 게 교육·에듀테크 현장 전반의 의견이다.
초등학교에서 등교 직후 스마트폰을 수거하는 미봉책만으로는 미래 인재 양성은 요원하다. 프롬프트를 잘하는 법을 가르치는 사교육이 아닌, 학생들이 질문하고 해석하고 AI로 도출된 해답을 검증하는 과정과 나만의 방법을 찾는 과정을 공교육이 담당해야 한다.
올해 초만 해도 할루시네이션(환각현상)으로 AI가 내린 정답을 믿기 어렵다는 의견이 지배적이었다. 하지만 현재 프런티어 AI를 중심으로 답변의 정확성은 90% 이상 올라온 상황이다.
대학에서는 일부 교수자가 기술·산업 현장과 밀접한 전공·교양 수업시간에 만든 지 1~2년 지난 프레젠테이션을 활용해 반발을 사고 있다. 현재 기술 발전 속도가 전혀 반영되지 않았다는 게 이유다. 한 번 만들면 몇 년이고 우려서 활용할 수 있던 옛날 교육 방식으로는 더 이상 버틸 수 없다는 방증이다.
학생들이 지식을 습득하기도 전에 AI를 활용해 정답만 찾는 것도 문제다. 이러한 가능성까지 종합해 AI 시대에 걸맞은, 긴 호흡으로 살필 연구가 필요한 이유다.
그럼에도 교육부의 내년도 '국가AI교육연구센터' 설립·운용 예산은 정부 예산안에서 삭감됐다. 정책당국의 의지가 보이지 않는다는 지적이 나온다. 이재명 대통령이 최근 국무회의에서 언급했듯 학교 AI 교육 강화는 물론, AI 시대에 걸맞은 관련 교육과정 개정 필요성을 면밀히 살필 때다.
박종진 기자 truth@etnews.com
